¹ Der Bachelorstudiengang vermittelt Kompetenzen, die zum erfolgreichen Einstieg in Berufstätigkeiten im Sport in der Vertiefungsrichtung Sportdidaktik oder Sportmanagement befähigen und die die Aufnahme von sportwissenschaftlichen Masterstudiengängen ermöglichen.¹

² Der Masterstudiengang vermittelt Kompetenzen, die zur Ausübung von Berufs- und Forschungstätigkeiten im Spitzensport in der Vertiefungsrichtung Trainingswissenschaft oder Sportmanagement befähigen und die die Zulassung zum Doktorat ermöglichen.²

³ Die Weiterbildungsstudiengänge ermöglichen nach Abschluss eines Hochschulstudiums:

a.

Spezialisierung und Vertiefung in der angestammten Studienrichtung;

b.

Aufbau von in Bezug auf die angestammte Studienrichtung fachfremden Wissens und fachfremder Kompetenzen;

c.

Ergänzung und Erweiterung der Kompetenzen, die im angestammten Studium erworben wurden, in interdisziplinärer und multidisziplinärer Hinsicht.

¹ Die Studienleistungen werden nach dem European Credit Transfer System (ECTS) bemessen.

² Ein Kreditpunkt (ECTS-Punkt) entspricht einer Studienleistung, die in 25-30 Arbeitsstunden erbracht werden kann.

¹ Die Studiengänge gliedern sich in thematisch zusammenhängende und zeitlich abgeschlossene Studieneinheiten (Module). Ein Modul besteht aus einer oder mehreren Lehrveranstaltungen (Kurse).

² Es werden folgende Kursarten unterschieden:

a.

Kurse, die für den Abschluss eines Moduls belegt werden müssen (Pflichtkurse);

b.

Kurse, die aus einer Gruppe von Kursen ausgewählt und für den Abschluss eines Moduls belegt werden müssen (Wahlpflichtkurse);

c.

Kurse, die aus einer Gruppe von Kursen frei gewählt werden können (Wahlkurse).

Das BASPO erlässt für jeden Bachelor- und Masterstudiengang ein Modulhandbuch. Dieses gibt Auskunft über:

a.

die Kursart;

b.

die Lernziele;

c.

die Inhalte der Kurse und die Zusammenfassung von Kursen zu einem Modul;

d.

das erwartete Vorwissen zur Absolvierung der einzelnen Kurse;

e.

die Lehr- und Lernmethoden;

f.

den Zeitpunkt der Durchführung der Kurse und der Kompetenznachweise;

g.

die Formen und Modalitäten der Kompetenznachweise sowie die Teilkompetenznachweise und deren Gewichtung untereinander;

h.

die Zusammenfassung von einzelnen Kursen zu einem einzigen Kompetenznachweis;

i.

die dem Kurs und dem Modul zugeordneten ECTS-Punkte;

j.

die Präsenzregel für Kurse, die in Form von Blockwochen, Seminaren oder praktischen Kursen stattfinden, oder für Gastvorträge, die im Rahmen eines Kurses gehalten werden;

k.

die Anzahl ETCS-Punkte, die in Wahlpflichtkursen erworben werden müssen;

l.

zusätzliche Kosten, die den Studierenden in einzelnen Kursen erwachsen für Unterkunft, Transport und Verpflegung sowie spezifisches Material, sowie Angaben darüber, ob die Nichtteilnahme oder die nachträgliche Abmeldung kostenpflichtig ist;

m.

bei Wahlpflichtkursen und Wahlkursen: die Mindestanzahl Personen, die für die Durchführung erforderlich ist, sowie gegebenenfalls die Höchstteilnehmerzahl;

n.

die Mindestanzahl Personen, die zur Durchführung einer Vertiefung erforderlich ist;

o.²

…

Die Bachelor- und Masterstudiengänge beginnen im Herbstsemester.

¹ Die Unterrichtssprache ist Deutsch oder Französisch.

² Einzelne Kurse oder Teile davon können in englischer Sprache gehalten werden.¹

Die Teilnahme an Kursen und Kompetenznachweisen setzt eine Anmeldung voraus.

Der akademische Kalender der EHSM legt die Fristen und Termine der Bachelor- und Masterstudiengänge fest.

¹ Die EHSM führt die Eignungsabklärungen jährlich einmal durch.

² Nicht zur Eignungsabklärung zugelassen werden Kandidatinnen und Kandidaten, die:

a.¹

sich nicht gemäss den Fristen im akademischen Kalender über die Voraussetzungen nach Artikel 21 ausweisen;

b.

bereits an einer Hochschule zu einem Bachelorstudium in den Bereichen Sport- und Bewegungswissenschaften, Sportunterricht sowie Sportmanagement zugelassen worden sind und dieses Studium nicht erfolgreich abgeschlossen haben.

¹ Die Eignungsabklärung umfasst folgende Prüfungsbereiche:

a.

allgemeine körperliche Leistungsfähigkeit;

b.

Zonenball;

c.

Gymnastik und Tanz;

d.

Geräteturnen;

e.

Spiel;

f.

Schwimmen und Wasserspringen.

² Die Prüfungsbereiche bestehen aus einem oder mehreren Prüfungsteilen.

³ Die Studienleitung legt in Berücksichtigung der Teilnehmerzahl und der örtlichen Gegebenheiten für die einzelnen Prüfungsbereiche den Inhalt und den Ablauf der Eignungsabklärung fest. Diese Festlegungen sind für alle Kandidatinnen und Kandidaten identisch.

⁴ Die Prüfungssprache ist Deutsch oder Französisch.

⁵ Spitzensportlerinnen und -sportler, die im Besitz einer Gold-, Silber-, Bronze- oder Elitekarte des Dachverbands des Schweizer Sports (Swiss Olympic) sind oder die bis höchstens ein Jahr vor der Anmeldung zur Eignungsabklärung im Besitz einer solchen Karte waren, werden ohne Eignungsabklärung zum Bachelorstudiengang zugelassen, sofern sie die Zulassungsvoraussetzungen nach den Artikeln 16 und 21 erfüllen.

¹ Die Eignungsabklärung ist nicht öffentlich.

² Die Kandidatinnen und Kandidaten dürfen keine Bild- und Tonaufnahmen anfertigen. Sie können von der Eignungsabklärung ausgeschlossen werden, wenn sie gegen das Aufnahmeverbot verstossen.

¹ Die Prüfungsteile werden mit Noten von 1-6 bewertet.

² In den Prüfungsbereichen «allgemeine körperliche Leistungsfähigkeit» und «Spiel» sowie im Prüfungsteil «Schwimmen» gelten geschlechterspezifische Bewertungsskalen, sofern biologische Unterschiede die Leistungsfähigkeit beeinflussen.

³ Die sportpraktische Eignungsabklärung ist bestanden, wenn:

a.

die Summe aller Prüfungsbereichsnoten mindestens 24 ergibt;

b.

die Prüfungsbereiche «allgemeine körperliche Leistungsfähigkeit» und «Zonenball» mit Noten von mindestens 4 bewertet worden sind;

c.

höchstens ein Prüfungsbereich mit einer Note von weniger als 4 bewertet worden ist; und

d.

kein Prüfungsbereich mit einer Note von weniger als 2.5 bewertet worden ist.

¹ Bestehen mehr Kandidatinnen und Kandidaten die Eignungsabklärung, als Studienplätze zur Verfügung stehen, so werden die Studienplätze in der Reihenfolge der Resultate der Eignungsabklärungen vergeben.

² Kandidatinnen und Kandidaten nach Artikel 17 Absatz 5 haben Vorrang gegenüber Personen, die die Eignungsabklärung absolviert haben.

Die Eignungsabklärung hat Gültigkeit ausschliesslich für die Aufnahme des Studiums im Kalenderjahr, in dem die Abklärung erfolgt ist.

¹ Angehende Studierende haben sich über folgende Abschlüsse und Tätigkeiten auszuweisen:

a.

eine Berufsmaturität, eine Fachmaturität, eine gymnasiale Maturität oder eine andere gleichwertige Ausbildung;

b.¹

den «Ersthelfer Stufe 1» des Schweizerischen Samariterbundes oder eine gleichwertige Ausbildung;

c.

das «Brevet Basis Pool» der Schweizerischen Lebensrettungsgesellschaft oder eine gleichwertige Ausbildung;

d.

eine gültige Anerkennung als J+S-Leiterin oder als J+S-Leiter.

² Angehende Studierende, welche vorgängig zum Studium eine rein schulische Ausbildung absolviert haben, müssen vor Aufnahme des Studiums eine mindestens einjährige Arbeitswelterfahrung nachweisen.

¹ Zum Masterstudium werden Personen zugelassen, die über einen Bachelortitel oder eine gleichwertige Ausbildung auf Hochschulstufe verfügen. Vorbehalten bleibt Absatz 3.

² Bewerberinnen und Bewerber um einen Masterstudienplatz reichen der EHSM zudem ein Motivationsschreiben ein. Die EHSM macht die Eignung zum Studium davon abhängig.

³ Sind mehr geeignete Bewerbungen vorhanden, als Studienplätze zur Verfügung stehen, so vergibt das BASPO die Studienplätze nach folgender Reihenfolge:

a.

Absolventinnen und Absolventen eines Bachelor-Studiengangs an der EHSM;

b.

Absolventinnen und Absolventen eines Bachelor Studiengangs oder einer gleichwertigen Ausbildung auf Hochschulstufe, die sich zusätzlich über einen engen Bezug zum Sport, namentlich zum leistungsorientierten Nachwuchssport oder zum Spitzensport ausweisen können;

c.

Weitere Absolventinnen und Absolventen eines Bachelor Studiengangs oder einer gleichwertigen Ausbildung auf Hochschulstufe.

⁴ Wird im Masterstudium eine Vertiefungsrichtung belegt, für die im Bachelorstudium keine Grundlagen erworben wurde, so kann die Zulassung mit Auflagen und Bedingungen versehen werden.

⁵ Wer bereits an einer Hochschule zu einem Masterstudium in den Bereichen Sport- und Bewegungswissenschaften, Sportunterricht sowie Sportmanagement zugelassen wurde und dieses nicht erfolgreich abgeschlossen hat, wird nicht zugelassen.

¹ Der Bachelorstudiengang umfasst 180 ECTS-Punkte. Durch das Absolvieren von Wahlkursen können bis zu 20 ECTS Punkte zusätzlich erworben werden.

² Der Masterstudiengang umfasst 120 ECTS-Punkte.

³ Die EHSM richtet die Studiengänge so aus, dass Vollzeitstudierende den Bachelorstudiengang in sechs Studiensemestern und den Masterstudiengang in vier Studiensemestern abschliessen können.

¹ Die Kompetenznachweise, die für den Abschluss erforderlich sind, müssen erbracht werden:

a.

im Bachelorstudiengang: innerhalb von höchstens zwölf Semestern;

b.

im Masterstudiengang: innerhalb von höchstens acht Semestern.

² Die Studienleitung kann die zulässige Studiendauer auf Gesuch hin um höchstens vier Semester, bei aktiven Spitzensportlerinnen und Spitzensportlern um höchstens acht Semester verlängern.

³ Wer die zulässige Studiendauer überschreitet, wird vom Studiengang ausgeschlossen.

¹ Auf Gesuch hin bewilligt die Studienleitung einer oder einem Studierenden, den Studiengang einmalig während eines oder zwei zusammenhängenden Semestern zu unterbrechen.

² Der Unterbruch wird nicht an die zulässige Studiendauer angerechnet.

³ Während des Unterbruchs sind keine Studiengebühren zu entrichten.

⁴ Die Studierenden dürfen während des Unterbruchs keine Lehrveranstaltungen besuchen oder Kompetenznachweise absolvieren.

⁵ Während einer Verlängerung des Studiengangs nach Artikel 23a Absatz 2 wird kein Unterbruch bewilligt.

¹ Der Bachelorstudiengang teilt sich auf in ein Grundstudium und eine Vertiefung. Die Inhalte sind in Anhang 1 festgelegt.

² Der Masterstudiengang teilt sich auf in ein Grundstudium und eine Vertiefung. Die Inhalte sind in Anhang 2 festgelegt.

¹ Die Studienleitung entscheidet über die Anrechnung von Studienleistungen, die an andern Hochschulen erbracht worden sind.

² Studierende, welche im Rahmen ihres Studiums Kurse oder Module an einer andern Hochschule absolvieren wollen, schliessen mit der Studienleitung vorgängig eine Vereinbarung über die Anerkennung der dort erbrachten Studienleistungen ab.

³ Zum Erwerb der Titel nach Artikel 62 Absatz 3 SpoFöV müssen mindestens die Hälfte der für den Studienabschluss erforderlichen ECTS-Punkte, darunter diejenigen für die «Bachelorarbeit» nach Anhang 1 Buchstabe A Ziffer 9 und für die «Masterthesis» nach Anhang 2 Buchstabe A Ziffer 6 an der EHSM erworben worden sein.¹

Die Abschlussnote des Studiengangs errechnet sich aus dem nach ECTS-Punkten gewichteten Durchschnitt der Modulnoten des Grundstudiums und der gewählten Vertiefung.

Den Studiengang hat bestanden, wer:

a.

alle Module des Grundstudiums und der gewählten Vertiefung bestanden hat; und

b.

so viele Wahlpflichtkurse belegt und bestanden hat, wie zum Erwerb der notwendigen ECTS-Punkte erforderlich sind.

¹ Bei erfolgreichem Abschluss des Studiums werden das Bachelor- oder das Masterdiplom sowie ein Zeugnis mit den erbrachten Leistungen abgegeben.

² Das Diplom wird in Würdigung der Abschlussnote mit folgenden Prädikaten ausgestellt:

Note 6.00

= summa cum laude

ab Note 5.50

= insigni cum laude

ab Note 5.00

= magna cum laude

ab Note 4.50

= cum laude

ab Note 4.00

= rite

³ Wer die Bedingungen für den Studienabschluss nicht erfüllt, erhält nur die Leistungsübersicht mit den individuell erbrachten Leistungen.

Hat ein Studierender oder eine Studierende mehr ECTS-Punkte erworben, als zum Studienabschluss erforderlich sind, so werden diese in der Leistungsübersicht separat ausgewiesen.

Die Weiterbildungsstudiengänge umfassen folgende ECTS-Punkte:

a.

Lehrgänge mit Weiterbildungszertifikat (Certificate of Advanced Studies): mindestens 10 Kreditpunkte;

b.

Lehrgänge mit Weiterbildungsdiplom (Diploma of Advanced Studies): mindestens 30 Kreditpunkte;

c.

Lehrgänge mit Weiterbildungsmasterdiplom (Master of Advanced Studies): mindestens 60 ECTS-Kreditpunkte.

¹ Der Abschluss jedes Kurses erfolgt mit einem Kompetenznachweis.

² Kompetenznachweise sind:

a.

mündliche oder schriftliche Prüfungen;

b.

andere Formen von Leistungskontrollen, namentlich Semesterarbeiten, Referate, sportmotorische Prüfungen, Prüfungslektionen, Praktika und Gruppenarbeiten.

³ Mehrere Kurse desselben Moduls können zu einem gemeinsamen Kompetenznachweis zusammengefasst werden.

⁴ Ein Kompetenznachweis kann aus mehreren Teilkompetenznachweisen bestehen.

⁵ Voraussetzung für die Zulassung zum Kompetenznachweis im entsprechenden Kurs ist die Einhaltung der im Modulhandbuch festgelegten Präsenzregel. Die Studienleitung kann Studierende auf Gesuch hin zum Kompetenznachweis zulassen, wenn entschuldbare Gründe für die Nichteinhaltung der Präsenzzeiten vorliegen.

¹ Kompetenznachweise sind in einer der Unterrichtssprachen zu erbringen.

² Wurde ein Kurs ganz oder teilweise in Englisch gehalten, so kann die Studienleitung Englisch als Prüfungssprache zulassen oder anordnen.

Kompetenznachweise werden in der Regel durch die Dozentin oder den Dozenten der jeweiligen Kurse durchgeführt und bewertet.

Die Prüfenden geben den Studierenden rechtzeitig bekannt:

a.

welche Leistungen zu erbringen sind;

b.

nach welchen Kriterien die Leistung bewertet wird;

c.

welche Hilfsmittel zulässig sind;

d.

den Ort und Zeitpunkt der Durchführung;

e.

wenn Kompetenznachweise öffentlich durchgeführt werden.

¹ Kompetenznachweise werden in der Regel mit Noten von 1-6 bewertet.

² Sämtliche Noten können auf ¹/₂₀ genau vergeben werden.

³ Es bedeuten:

Note 5.75-6.00

= ausgezeichnet

Note 5.25-5.70

= sehr gut

Note 4.75-5.20

= gut

Note 4.25-4.70

= befriedigend

Note 4.00-4.20

= ausreichend

Note 1.00-3.95

= ungenügend

⁴ Ausnahmsweise erfolgt die Bewertung durch die Prädikate «erfüllt» (> ausreichend) oder «nicht erfüllt» (< ausreichend).

¹ Wer nach Anmeldung dem Kompetenznachweis ohne Abmeldung oder ohne Vorliegen eines wichtigen Grundes fernbleibt oder diesen abbricht, erhält die Note 1 oder das Prädikat «nicht erfüllt».

² Als wichtige Gründe gelten Militär- und Zivildienst, Krankheit und Unfall sowie der Todesfall einer nahestehenden Person. Sie sind in geeigneter Form zu belegen.

³ Die Studienleitung kann andere wichtige Gründe akzeptieren.

¹ Wer mit unredlichen Mitteln für sich oder eine andere Person eine bessere Bewertung zu erreichen versucht, erhält das Prädikat «nicht erfüllt» oder die Note 1.

² Die Prüfenden halten den Vorfall schriftlich fest und melden ihn der Studienleitung zur allfälligen Einleitung eines Disziplinarverfahrens gegen die fehlbare Person.

¹ Besteht ein Modul aus mehreren Kursen, so errechnet sich die Modulnote aus dem nach ECTS-Punkten gewichteten Durchschnitt sämtlicher Kursnoten des betreffenden Moduls. Für die Berechnung wird auf ¹/₁₀₀ genau gerundet.¹

² Werden in einem Modul von einer oder einem Studierenden mehr Kurse belegt, als für die Erreichung der Mindestkreditpunkte erforderlich sind, so werden die Kurse mit den besten Ergebnissen berücksichtigt. Obligatorische Kurse werden immer berücksichtigt.

¹ Ein Modul gilt als bestanden, wenn die errechnete Modulnote mindestens 4.00 beträgt und kein Kurs unter 2.50 bewertet ist.

² Für ein bestandenes Modul wird die volle Anzahl der dem Modul zugeordneten Kreditpunkte vergeben. Für ein nicht bestandenes Modul werden keine Kreditpunkte vergeben.

Die Prüfenden sind für die Dokumentation der erfolgten Kompetenznachweise sowie für die Begründung der Bewertungen verantwortlich.

¹ Die Ergebnisse der Kompetenznachweise werden den Studierenden spätestens zwei Monate nach Abschluss jeder Prüfungssession mitgeteilt.

² Studierende haben das Recht, nach Mitteilung der Ergebnisse Einblick in ihre eigenen Prüfungsunterlagen zu nehmen.

¹ Es können ausschliesslich ungenügend beurteilte Kompetenznachweise wiederholt werden.

² Diese können höchstens einmal wiederholt werden.

³ Die Wiederholung muss innerhalb der vorgegebenen Gesamtstudiendauer erfolgen.

⁴ Wurde der Kompetenznachweis wiederholt, so zählt die bessere Note.

⁵ Die oder der Prüfende legt die Form der Wiederholung fest. Diese kann von der ursprünglichen Form abweichen. Sie kann in Form einer Überarbeitung des ersten Kompetenznachweises erfolgen.

Studierende, welche die Bedingungen für einen erfolgreichen Studienabschluss nicht mehr erfüllen können, werden vom Studium ausgeschlossen.

¹ Die Unterlagen der Kompetenznachweise sind aufzubewahren bis zum Ablauf der Frist zur Anfechtung des Entscheides über das Abschlussdiplom und die Abschlussnote oder bis zum rechtskräftigen Abschluss des allfälligen Beschwerdeverfahrens, in jedem Fall aber während mindestens drei Jahren.

² Schliesst eine Studierende oder ein Studierender den Studiengang nicht ordentlich ab, so sind die Unterlagen der Kompetenznachweise bis zum Ablauf der Höchststudiendauer, mindestens aber während drei Jahren aufzubewahren.